L’Observatoire de l’attractivité et de la mixité sociale et scolaire des collèges de la Seine-Saint-Denis.
Le Département et l’Éducation nationale ont mis en place dans plusieurs collèges du territoire des mesures d’attractivités avec pour objectif d’enrayer les stratégies d’évitement de ces établissements. Afin de mieux appréhender et suivre ces actions, le Département et l’Éducation nationale ont inauguré l’Observatoire de l’attractivité et de la mixité sociale des collèges de Seine-Saint-Denis en décembre 2024. L’observatoire est composé de nombreuses personnalités qualifiées expertes dans le domaine de l’éducation. Panorama des objectifs et ambitions de ce dispositif.
L’évitement n’est un phénomène nouveau mais, face aux transformations que connait le territoire de la Seine-Saint-Denis ( Jeux Olympiques et Paralympiques, réseau du Grand Paris Express), il est urgent d’en déterminer les raisons et d’agir dessus. Pourquoi les parents fuient-ils le collège public du secteur ?
En partenariat, Département et Éducation Nationale ont installé, un comité d’experts spécialistes des questions scolaires et sociales (sociologues, acteurs de l’Éducation Nationale), ainsi que des membres de la communauté éducative, pour étudier plus finement le phénomène.
Le Département et l’Éducation nationale sont engagés, chacun dans leurs prérogatives, à s’investir fortement dans l’entretien et l’embellissement des collèges, à financer les dispositifs du Projet éducatif départemental sur plusieurs années pour l’un, à remplacer systématiquement les absences de professeurs et développer des filières d’excellence (section linguistique, section mathématiques, ou section sportive ) pour l’autre.
Face aux phénomènes d’évitement et parfois de ségrégation scolaire, le travail collèges par collèges, villes par villes doit être fait : c’est un travail de dentelle essentiel car la mixité sociale permet la réussite de toutes et tous.
Le rôle des pouvoirs publics est central pour convaincre les familles de faire ou de refaire confiance à l’École publique plutôt que de faire reposer sur elles seules la responsabilité de la non-mixité.
La mixité sociale et scolaire est une condition essentielle pour favoriser la réussite de chaque élève. Les plus en difficultés connaissent une émulation plus forte ; pour les élèves les plus à l’aise, il n’y a aucun préjudice à être dans des classes mixtes socialement. Et pour tous, elle permet la rencontre de l’autre, de la différence.
En France, la ségrégation territoriale et sociale entre les établissements est fortement marquée et la Seine-Saint-Denis n’échappe pas à ce phénomène. De nombreux collèges sont confrontés à des taux d’évitement élevés à l’entrée en classe de 6e.
Membres du comité scientifique :
Marco Oberti, professeur des universités en sociologie, dont les travaux les plus récents portent sur les classes sociales et les inégalités urbaines et scolaires, abordées sous l’angle de la ségrégation.
Leïla Frouillou, maîtresse de conférences en sociologie, Université Paris Nanterre, elle est autrice de Ségrégations universitaires en Ile-de-France. Inégalités d’accès et trajectoires étudiantes (La documentation francaise, 2017)
Youssef Souidi, chercheur postdoctorant au CNRS et à Paris Dauphine - PSL, dont les recherches sont centrées sur les inégalités scolaires.
Annabelle Allouch, maîtresse de conférences en sociologie à l’Université de Picardie Jules-Verne (CURAPP-ESS). Elle est notamment l’auteure de Mérite (Anamosa, 2021) et Les Nouvelles Portes des grandes écoles (PUF, 2022).
Guillaume Huet, responsable de l’OPMIRE, Observatoire Parisien de la Mixité sociale et de la Réussite Educative.
Étienne Butzbach, Coordinateur du réseau mixités à l’école · Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco)
Magda Tomasini, Directrice de l’Evaluation, de la Prospective et de la Performance
Claire Mazeron, Inspectrice Générale
Thomas Leroux, Inspecteur Général
Patrice Durand, Direction Générale de l’Enseignement Scolaire
Bertrand Secher, Conseil de l’Evaluation de l’Ecole
Julien Grenet, directeur adjoint de l’Ecole d’Economie de Paris
Elise Huillery, économiste, professeure à Science Po et Paris Dauphine, spécialiste de l’économie de l’éducation
Le plan sur 3 ans
• Améliorer l’attractivité de 40 collèges.
• Pilotage conjoint entre les équipes éducatives, les parents délégués, les villes, les principaux de collège.
• L’Académie de Créteil finance des heures supplémentaires (2.500), le remplacement des enseignants absents.
• Le Département remplace ses agents absents, finance l’entretien et la rénovation, ainsi que les projets pédagogiques et culturels.
Les collèges déjà inscrits dans le dispositifs :
| Ville | Nom du collège |
|---|---|
| AULNAY-SOUS-BOIS | Pablo Neruda |
| CLICHY-SOUS-BOIS | Louise-Michel |
| ILE SAINT-DENIS | Alfred Sisley |
| LE PRE SAINT-GERVAIS | Jean-Jacques Rousseau |
| MONTREUIL | Jean Moulin |
| NOISY-LE-GRAND | Victor Hugo |
| PANTIN | Irène et Frédéric Joliot Curie |
| SAINT-DENIS | Elsa Triolet |
| SAINT-DENIS | Federico Garcia Lorca |
| SAINT-OUEN | Joséphine Baker |
| VILLEPINTE | Jean Jaurès |
| AUBERVILLIERS | Gisèle Halimi |
| AUBERVILLIERS | Rosa Luxembourg |
| AUBERVILLIERS | Henri Wallon |
| LA COURNEUVE | Jean Vilar |
| LA COURNEUVE | 4e Collège |
| LE BLANC MESNIL | René Descartes |
| MONTREUIL | Oum Kalthoum |
| MONTREUIL | Solveig Anspach |
| NOISY LE SEC | Françoise Heritier |
| PANTIN | Jean Lolive |
| SAINT DENIS | Henri Barbusse |
| SAINT DENIS | Iqbal Masih |
| SAINT OUEN | Jules Michelet |
| VILLEMOMBLE | Jean de Beaumont |
Les 15 collèges qui rejoignent le dispositif à la rentrée 2025 :
| Ville | Nom du collège |
|---|---|
| AULNAY-SOUS-BOIS | Christine De Pisan |
| BAGNOLET | Georges Politzer |
| BAGNOLET | Travail Langevin |
| BOBIGNY | Jean-Pierre Timbaud |
| BONDY | Pierre Curie |
| EPINAY-SUR-SEINE | Evariste Galois |
| NEUILLY-PLAISANCE | Jean Moulin |
| NOISY-LE-GRAND | Jacques Prévert |
| PANTIN | Antoine Laurent de Lavoisier |
| ROSNY-SOUS-BOIS | Albert Camus |
| SAINT-DENIS | Dora Maar |
| SAINT-DENIS | Pierre De Geyter |
| SEVRAN | Evariste Galois |
| SEVRAN | De La Pléïade |
| STAINS | Barbara |
Lien vidéo de rentrée : https://seinesaintdenis.fr/actualite/jeunesse-education/Colleges/Booster-la-mixite-scolaire-et-sociale-dans-nos-colleges/
