Dans un lyc\u00e9e, la restitution d\u2019un projet th\u00e9\u00e2tre sur \u00ab Antigone aujourd\u2019hui \u00bb tourne au scandale quand Nour, une brillante \u00e9l\u00e8ve de Terminale, d\u00e9cide de jouer son monologue voil\u00e9e. Tandis que la proviseure et les enseignant-e-s cherchent \u00e0 comprendre le sens de son acte et \u00e0 trouver la r\u00e9ponse adapt\u00e9e, les r\u00e9seaux sociaux s\u2019enflamment et attirent les m\u00e9dias\u2026 D\u2019abord soud\u00e9e, l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique se divise et l\u2019\u00e9l\u00e8ve est convoqu\u00e9e en conseil de discipline.<\/p>\n\n\n\n
Avec L\u2019Incivile<\/em>, la compagnie Th\u00e9\u00e2tre Maj\u00e2z (soutenue par le D\u00e9partement et la R\u00e9gion) tente de mettre en lumi\u00e8re les rapports complexes que nous entretenons, en tant qu\u2019individus et en tant que soci\u00e9t\u00e9, avec la religion, et particuli\u00e8rement avec l\u2019Islam. Avec bienveillance et sans jugement, elle aborde les questions de la\u00efcit\u00e9, d\u2019int\u00e9gration et d\u2019identit\u00e9, mais s\u2019attache surtout aux personnages, \u00e0 leurs peurs et leurs failles, amplifi\u00e9es par le climat ambiant.<\/p>\n\n\n\n Dans un grand d\u00e9pouillement sc\u00e9nique, la pi\u00e8ce navigue de la salle du conseil de discipline au foyer de Nour, en passant par la salle des professeurs et les couloirs du lyc\u00e9e, pour entrecroiser les points de vue et les questionnements. L\u2019habile mise en miroir du texte de Sophocle \u2013 dans laquelle Antigone d\u00e9cide d\u2019enterrer son fr\u00e8re contre l\u2019avis de son oncle, alors souverain de Th\u00e8bes, arguant que la volont\u00e9 des dieux est sup\u00e9rieure \u00e0 celle du roi \u2013 avec ces probl\u00e9matiques contemporaines invitent aussi \u00e0 remettre en question notre lecture commune et nos id\u00e9es re\u00e7ues. Une tragi-com\u00e9die emplie de sensibilit\u00e9, d\u2019humanisme et de tol\u00e9rance.<\/p>\n\n\n\n